6月16日下午，心理健康教育与咨询中心（心理健康教育教研室）在五山校区一站式学生社区亲青活动室召开教研会议。全体科任教师及校级督导李青出席会议，特邀广州城市职业学院心理中心负责人赵青做主题分享。
图：教研会现场
赵青老师以《心理健康教学设计：七种武器》为题，巧妙地将教学设计要素比作武侠世界中的“七种武器”进行系统梳理。将教学设计、教学目标、教学模式、教学方法与教学实施等核心环节，分别类比为“长生剑”“流行剑”“多情环”“游龙鞭”“天机伞”等武器，并指出教师善用梅拉宾法则，自身也是一把武器。她说，高职学生内心深处同样有着被爱、被接纳、被肯定以及追求价值感与归属感的需要，心理教学应紧紧围绕学生深层次的心理需求与认知规律来开展。
图：赵青分享心理健康教学设计的方法
讲座后，进行了新任教师的试讲。授课教师们围绕“适应大学从心开始”、“我就是我-构建精彩自我世界”、“做情绪的主人”、“如何面对挫折”及“压力管理”等主题进行了生动的教学展示。试讲教师结合高职学生的认知特点与实际心理困惑，运用问题导入、情景创设、案例讲解等多种方式展开教学。部分教师还融入冥想想象、角色扮演等体验式互动环节，引导学生探索自我、觉察情绪、认知压力。
图：新任教师试讲
在点评与讨论环节，专家们直击课堂痛点并提出改进建议。赵青老师指出，心理课应结合专业岗位素质要求设定重难点，优化课件以匹配信息化要求，互动设计需符合大学生年龄特点。校级督导李青老师强调，课程必须贴近学生实际生活，舍得精简教材，聚焦核心问题让学生学有所用。最后，中心主任朱婵媚老师鼓励老师们加强理论学习，不仅要做课堂的组织者，更要做学生心理健康的引路人，真正实现“以心育人，润物无声”的教育目标。
本次教研活动专家把脉精准、干货满满，为教师们优化教学设计、提升课堂实效指明了方向，为进一步做实做强我校心理健康教育工作奠定了坚实基础。
（心理健康教育与咨询中心：文/图）
