为进一步提升学前教育专业人才培养质量，适应行业发展需求，4月8日下午，学前教育专业 2025 级人才培养方案论证会在线上召开，学前教育学院副院长郑娜、专业带头人黄美贤、韩山师范学院教育科学学院徐学副院长和蔡文敏副教授、校外专业带头人胡国良园长和幼儿园园长代表郑吉丽园长、毕业生代表、专任教师代表等参加了会议，会议由黄美贤主持。

图：学前教育学院专业人才培养方案论证会于线上顺利召开

会议分为专业人才培养方案制订工作汇报、专家领导意见反馈和总结等三项议程。首先，黄美贤老师对人才培养方案的修订过程与专业特点进行了详细汇报。

随后，专家与领导围绕课程内容、教学模式、人才培养定位、教学评价等方面提出了宝贵意见。教学督导李青提出课程内容要适应人工智能时代学习方式，关注学生认知与职业思想，课程设置等要与人文素质和职业教育需求对接。蔡教授强调方案应依据国家教育部相关标准设计，通过拓宽视野和增强实践能力提升学生竞争力。郑吉丽园长提出民办园对兼具早教和学前教育背景教师有需求，要加强学生体能培育；郑娜副院长指出要注重参照最新的职业教育专业标准，培养高素质教育工作者，根据目前岗位的新形势、新要求，加强学生托育、早教、托幼衔接及幼小衔接能力培养；胡国良园长强调关注职业素养培养，在课程体系中重视公共课思政、专业课实践和心理学培训。毕业生彭凯帆认为教学评价应采用过程性与终结性评价结合、引入增值评价，全面关注学生理论与实践能力。

图：教学督导李青老师发言

最后，蔡教授作为专家组组长，从课程设置依据与空间、原有专业必修课程的改进方向、专业扩展课程的关注点、对人才培养方案的整体评价等四个方面进行了总结性发言。

此次论证会为我院学前教育专业人才培养方案的优化提供了丰富的思路和方向，有望推动学前教育专业人才培养质量的进一步提升。

（学前教育学院：钟晨焰/文、李春会/图）