广东省外语艺术职业学院是广东省人民政府2001年12月批准设立的省属副厅级建制普通高等职业院校,办学最早可追溯至1956年5月。学校前身是广东外国语师范学校和广东艺术师范学校。2021年,经广东省人民政府批准,广东省民政职业技术学校、广东省对外贸易职业技术学校和广东省贸易职业技术学校通过集团办学并入广外艺。
学校服务国家重大发展战略和区域重大产业需求,持续提升对粤港澳大湾区高质量发展和广东现代产业体系的服务能力,形成民生、文旅、商贸综合性办学格局;基于宽口径专业底座,“外、艺、幼、焙、老”等多专业体系既融通发展,又相互独立,形成通专结合的人才培养突出优势。学校开办53个招生专业,其中国家级骨干专业3个,省级示范、重点、品牌、中央财政支持专业14个,教师教育类省级示范专业数居广东省第一,是全国首批职业院校养老服务类示范专业点。
学校共设置13个管理机构,服务师生日常教育教学顺利开展。
学校秉承“学贯中西、德艺双馨”校训,全面实施党建引领铸魂工程、产教融合提升工程、五金建设工程、数字化再造工程、国际化转型突破工程“五大工程”,落实好育人及办学模式改革,学生在世界职业院校技能大赛等竞技平台大放异彩,获得世界职业院校技能大赛争夺赛4项(金奖2项)、职业院校技能大赛国奖12项(一等奖4项)、“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛国奖34项(一等奖6项),全国大学生艺术展演国奖9项(一等奖2项)、“互联网+”“挑战杯”等创新创业比赛国奖2项。
学校紧贴市场办学,每年招生时将依据实际情况对专业进行适当调整;毕业生就业质量高,平均就业在全省同类院校中名列前茅,毕业生创新能力满足度高于全国高职平均水平。
学校服务国家“一老一小”高品质民生和文化强国战略,依托“四大平台”——广东省学前教育师资培训中心(全省唯一)、广东省中小学教师发展中心(全省高职唯一)、广东省华美烘焙职业技术培训中心、广东省语言文字培训测试工作办公室,打造了学前教育师资培训、基础教育师资培训、烘焙师资培训、语言文字培训测试“四大品牌”。
为了探索信息学院专业发展和人才培养的新模式,9月27日,信息学院党总支书记钟之静、学院副院长吴挺以及赵泓呈老师一行三人赴深圳市的一家校友企业—YC超级消费实验室参观,公司的负责人胡惠文、陈超明全程陪同参观,并针对公司的业务和校企合作进行了深入探讨。
YC超级消费实验室地处深圳市宝安区福永镇,距离宝安机场只有5公里左右,是深圳市宝安区政府支持的一个新媒体创新示范企业。经目前已经与中国移动、腾讯京喜、抖音、快手等合作,成为中国移动5G数字直播示范产业园、深圳市智美汇志授权的5G数字直播基地、潜江龙虾节官方战略合作直播基地,中国教育信息产业技术战略联盟5G数字直播基地等多家平台的合作方。同时,公司还成为东西部协作消费(宝安)数字直播基地、一起种田集团数字乡村鱼米农播实验室、助农直播(火凤凰)培训学院、助农直播(凯文)培训学院、广东省外语艺术学院千网助梦扶贫工作室实践基地。
参观期间,公司负责人胡惠文介绍了YC超级消费实验室目前的运营情况,介绍了公司目前与其他公司的合作情况以及公司业务发展的目标。当他介绍了疫情下公司的直播业务不但受到疫情的影响不大,发展远远超过预期,甚至目前已经成为深圳市的直播网红打卡地的时候,三位老师都对他们短期的努力取得的成绩感到非常高兴。
校友陈超明还为三位老师介绍了公司助农直播这块的运营模式以及取得的成绩。他介绍到,国务院扶贫开发领导小组副组长,扶贫办党组书记、主任刘永富、广东省委常委叶贞琴、广州市委副书记罗冀京、广东省委农办主任,省农业农村厅党组书记、厅长,省扶贫办主任顾幸伟等领导一行曾莅临现场观看了5G+MR直播的现场情况,参观了YC实验室技术汇报的“4D实景上云”和“5G直播数字化助农”的新技术应用方案。刘永富主任听完后表示充分肯定,连说多次“很好”、“思路很先进”、“一看就想要买货”、“年轻人喜欢”,鼓励大力推广。
(图:参观场景)
参观完公司,三位老师与校友一起探讨了校企合作的空间。钟之静从党建和创新创业的角度提出了合作的设想:第一,加强在校生创新创业团队的培育工作,从公司的业务角度对接学生创新创业团队的业务。第二,加强党建合作,探索校企党建合作的新模式,创新打造“校企融合式”党建模式。第三,加强千网助梦扶贫实践的品牌打造,校企合作共育品牌,实现千网助梦扶贫实践的“初衷和使命”。吴挺从学院数字媒体应用和数字展示技术两个专业以及人工智能等多个专业谈了合作的可能性与必要性,他认为新技术与学院的专业充分的合作可能大大提升学院办学的实力,也可以为学院的实训实践教学提供更加宽广的空间。最后,大家还共同探讨了公司发展过程中产生的各种创新成果,并探讨了创新成果与校园学生的创业实践的合作空间。
这次参观交流,不仅仅了解了校友企业的发展,更是对学院的专业发展和人才培养模式的一次探索,也是对曾用强校长提出的对“跨界“人才培养模式的一种调研。
(信息学院/文图)
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