4月11日，学校党委副书记黄泽瑜带队赴阳江看望慰问挂职干部与支教教师，并与接收单位进行座谈交流。

在广东省美育浸润行动计划研讨会会场，黄泽瑜与阳江市教育局相关负责人深入交流了近期开展的小学（幼儿园）校（园）长及骨干教师培训、教师队伍素质提升、教研队伍能力提升等帮扶工作开展情况，亲切慰问了在阳江市教育局挂职的学前教育学院教师刘昌锦。市教育局对其积极肯干、能干、为艺术教育倾注热情与心血的挂职工作表现给予高度肯定与赞赏。黄泽瑜勉励其在今后工作中再接再厉，为阳江市艺术教育发展作出更多的贡献。刘昌锦表示，学校与市教育局的关爱与支持让他内心倍受鼓舞，今后会更加勤勉尽责，奋发作为。

图：黄泽瑜看望慰问挂职干部刘昌锦

在阳江市以及相关市（区）教育局领导的陪同下，组织宣传统战部部长李敏玉一行先后走访慰问了在凤凰中学支教的基础教育学院教师笑虓与中职教育部教师文玥琨、在实验中学支教的团委教师张宇和外语外贸学院教师吴狄熙。座谈会上，支教学校对我校支教教师的工作表现给予高度认可，指出支教工作犹如“雪中送炭”，在教育教学理念、技能以及美育工作方面提供了有力支援。李敏玉代表学校感谢支教学校对支教教师的指导、帮助与栽培，鼓励教师珍惜机会，深耕一线，练就过硬本领。

图：李敏玉一行与凤凰中学校领导、实验中学校领导、支教教师座谈

自挂职与支教工作启动以来，挂职干部、支教教师深感肩上责任重大、始终以高度的主人翁精神与责任意识，积极投身于阳江市基础教育教学与管理工作，在新岗位上接受磨练不断成长，较好地展现了学校形象。在市教育局体卫艺科挂职的刘昌锦积极适应、快速融入阳江市艺术教育管理工作，加班加点为市教师艺术团排练舞蹈节目，开展送艺送教下乡工作，受到所在单位及同事、同行们的一致好评。在两所中学支教的四位教师主动适应环境、克服困难、顺利地承担起中学的语文、道德与法治、英语、音乐舞蹈教学工作。在阳东区凤凰中学支教的笑虓积极配合教学调整，主动适应不同学段的教学工作，虚心向同事请教，利用自己丰富的高职教学与学生管理经验，有效融入到初中语文教学工作去，深受师生肯定。被聘任为七年级道德与法治课备课组长的文玥琨负责日常集体备课，带头制定学科扶弱计划，开展学科特色活动，善于传授费曼学习法、思维导图等学习方法，帮助学生整理笔记、理解记忆进而提高学习兴趣与成效，深受学生认可；主动了解学校所需，赠予教师专业发展、高中生职业规划及心理咨询类书籍，帮助学校丰富文化软设施，使师生受益。在阳春市实验中学支教的张宇经常利用休息时间开展公益艺术指导，辅导中考艺考学生舞蹈专业课、组织开设了80余位教工参加的舞蹈俱乐部，还积极参加学校活动，在三八妇女节文艺晚会荣获“最佳表演奖”，受到广大师生和家长的好评与赞誉。吴狄熙充分发挥自身专业知识，把高职的教学理念、教学方法，结合学生实际的情况因材施教，主动听课、评课，认真向同事们虚心请教、交流，课余时间和学生谈心，拉近师生距离，深受学生欢迎与同事肯定。

学校自2021年开展结对帮扶阳江市基础教育高质量发展工作以来，多措并举地开展了培养优秀中小学校长、培养名优骨干教师队伍、提高教师队伍能力素质、培养教育行政管理干部等多项工作。本学期开学初，学校选派一名教师赴阳江市教育局挂职、四名教师赴阳江市两所中学支教，开启点对点、融入式基础教育教学帮扶工作。通过挂职锻炼、支教活动，挂职干部与支教教师磨练了意志，增长了才干，同时，也较好地发挥了学校与受援单位之间的桥梁纽带作用，促进了双方的交流了解，拉近了校地、校校间距离，为有针对性地推进结对帮扶工作进一步明晰了方向。

接下来，学校将进一步发挥省级中小学教师发展中心在基础（学前）教育教师、紧缺学科教师、乡村教师培训方面的平台资源与优势，聚焦阳江市基础教育师资的“关键需要”“系统需求”“短板弱项”，深化个性化帮扶内容与形式，精准施策强化实效，促进阳江市基础教育高质量发展，着力构建学校与阳江市教育局双向奔赴、资源共享的教育发展共同体。

图：挂职干部与支教教师参与送教下乡、教育教学、辅导学生等工作

（帮扶阳江市基础教育高质量发展工作领导小组办公室组稿、挂职干部与支教教师供稿）