4月6日-7日，由我校、广东省中小学教师发展中心与深圳市罗湖区教育科学研究院联合举办的“践行阳光体育 培养阳光少年”暨广东省中小学教师发展中心体育教育教学研讨活动在深圳市红桂小学顺利举行。学校党委副书记、纪委书记陈楚瑞，广东省中小学教师发展中心、广东省学前教育师资培训中心主任张远惠，罗湖区教育局党组成员、副局长陈亚桥、分享嘉宾以及160名一线教师参加此次活动。

陈亚桥首先向承办这次活动的专家团队表示欢迎和感谢，向参加此次教研活动的教研员、体育教师们表示欢迎。她介绍了罗湖区高度重视体育工作，先后引进羽毛球奥运冠军、毽球世界冠军、啦啦操世界冠军等，校园足球更是罗湖的金字招牌。最后，她强调此次活动为罗湖区中小学体育教师提供了学习的平台，又为罗湖区各校教师互观互学、交流研讨创造了机会。希望参加活动的教师能以此活动为契机，在活动中不断碰撞出教学的火花，凝聚起育人的智慧，共同书写好罗湖教育的奋进之笔。

图：陈亚桥致辞

陈楚瑞在活动致辞中介绍了学校发展历史，并指出广东省中小学教师发展中心、广东省学前教育师资培训中心作为广东省教育厅挂靠学校建设的省级教师发展机构，按照“一项标准、四大平台、八个教育委员会”的建设规划（简称“148”建设规划）全面推进建设工作。他表示，近两年来我校广东省中小学教师发展中心近两年来充分利用资源优势与各地市教育局、教师发展中心共同举办论坛活动的创新模式，同类型活动辐射的教师有贵州、西藏以及广东省各市、县、区的一线教师。本次活动主题为活动主题为“践行阳光体育 培养阳光少年”，以进一步助推中小学体育教师师资队伍建设，助力深圳市罗湖区中小学体育教师队伍高质量发展，为培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人不断作出新贡献！

图：陈楚瑞致辞

活动第一天主要邀请了华南师范大学体育科学学院杨忠伟教授、深圳大学体育学院体育教育系王晓东教授、罗湖教科院体育教研员刘清岳，深圳市教育学会体育与卫生专业委员会副秘书长邓展望、深圳市飞盘运动协会会长王念飞进行专题分享。杨忠伟教授围绕《培养体育核心素养提升体质健康水平》进行分享，通过对体育素养、体育学科核心素养、健康素养的涵义及其关系的介绍，来探究如何理解学生体质健康水平；王晓东教授围绕《健康体能在学校体育教学中的应用》进行分享，介绍了关于健康体能的问题由来、青少年身心发展规律以及健康体能练习内容--基于动作模式展开设计；刘清岳老师围绕《基于<新课标>背景下如何提升体育与健康课堂教学效能》进行分享，谈到要深化体育教学改革、打造精品体育课堂，注重教学设计和聚焦体育课教学教学效果；邓展望老师围绕《校园足球特色学校文化建设》进行分享，介绍了校园足球的发展历程以及开展模式，通过“足球+”的项目式教学充分调动学生热爱体育、热爱足球的兴趣；王念飞老师围绕《校园如何开展飞盘运动？》进行分享，介绍了什么是极限飞盘运动、飞盘进校园的意义以及中小学开展飞盘的建议。

图：杨忠伟做主题报告

图：王晓东做主题报告

此外，本次教学研讨活动除了专家讲座环节之外，还设置了互动交流环节。围绕活动主题，现场教师根据专家讲座和自身的教学实际提出相应问题，专家基于自身的研究方向进行回答与经验分享。在论坛现场互动交流环节，与会教师们就目前国内中小学低年段如何开展体能教学？高难度动作涉及安全问题不敢做的情况有什么意见和建议？关于学-练-赛一体化的标准，成效指标如何构建？又从哪几个方面构建？建设体育特色在“普及”的条件下如何解决学校场地实用问题？在比赛和磨课当中展示一节新授课如何保证练习的强度和密度？等问题进行了讨论，现场专家们给予了详细的解答，讨论非常热烈，与会教师的求学热情以及认真学习的态度让我们感受到了一线体育教师的背后辛劳与无私奉献。

图：互动交流环节

活动第二天邀请了深圳市教科院体育教研员王俊璎、马志斌，广州市海珠区教育发展研究院体育教研员周艳，广东省青年教师教学能力大赛一等奖获得者刘娓、林啟民进行课例展示和点评环节。林啟民老师的《足球组合技术》示范的重点内容是让学生掌握运球、传球技术之间的衔接，难点是组合技术在实战情景下的运用传送物资。通过物资轮换、物资到家、比赛、体能加油站等教学环节帮助学生达成教学目标和完成教学设计的重难点内容。刘娓老师的《健美操学练与运用》示范教学重点内容是练习时身体姿态的控制，较高的表现力；难点内容是上下肢协调配合，动作连贯。整堂课通过讲解示范（学）、集体练习（练）、小组练习（练）、小组创编及展示（赛）、体能练习等环节进行，充分完成运动能力、健康行为、体育品德三个维度的教学目标。

图：示范课现场

图：示范课现场

示范课结束后马志斌、王俊璎、周艳等几位专家就两节示范的成效给予高度的评价和认可，也提出相应的建议。专家们谈到一线教师在设计教育教学过程中，要基于学生的兴趣爱好和大单元教学设计，掌握课程设计的底层逻辑，避免单一性教学，掌握结构性教学。另外，他们认为两节示范都是在新课标统领下的结构化教学，并结合《体育与健康课程标准（2022年版）》的具体内容对示范课进行解读和剖析，进一步帮助教师理解课标，并将课标要求融入教学设计之中。

据了解，本次活动是广东省中小学教师发展中心联合各省市区教育局、教师发展中心等教研机构开展的第九场教学研讨活动。其中本次活动聚焦体育教育，为满足深圳市罗湖区体育教师学习需求，充分利用互联网+直播的形式为更多一线教师解读《体育与健康课程标准（2022年版）》，理清教学思路、助力学生发展，为建设健康中国，培育时代新人而不懈努力。

（广东省中小学教师发展中心：文图）