新冠肺炎疫情尚未结束，开展远程网络教学，不仅仅是为了完成既定的教学任务，也是高校师生参与抗疫的具体方式。寒假期间，公共管理学院全体任课教师按学校要求，以优课网等平台为依托，积极做好开展远程教学的准备工作。但是，这毕竟是第一次开展大规模远程网络教育，老师们在网上的精心准备到学生端能否达到预期的效果，只有通过实践检验才知道。为此，公共管理学院党总支决定，由学生党支部负责组建远程网络学习先锋队，凡事先行先试，走在普通同学前面，提前测试平台开好路，率先适应学习带好头，解答同学问题服好务。
图：学生党支部组建学习先锋队
3月11日，当大多数同学还处于放假状态时，公共管理学院学生党支部已在根据学院关于远程教学的安排计划，向学生党员、入党积极分子和学生干部发出参与组建远程网络学习先锋队的号召。相关同学积极响应，很快就组建起了80多人的测试队伍。随后，按照“对应课程、全面覆盖、流程仿真”的原则进行分组测试。每组同学测试一门本年级本专业新学期将要学习的课程，按照真实的学习过程对课件、作业、测验、资源等的读取、填写、提交、查阅等进行逐一测试，测试中发现的问题及时反馈给课程老师和网络技术人员。在随后一个多星期的时间里，全体队员进行密集的使用测试，及时发现了课程学习和网络平台使用中的许多问题，为课程设计和网络平台的改进提出了很多好意见、建议。同时，先锋队也将常见问题进行整理培训，以便在其他初次接触远程学习的同学遇到问题时，可以提供初步的解决建议。开学第一周，尤其是开学第一天，各班同学都不同程度地遇到各种问题。而这其中的一些常见问题，先锋队的同学们已经有了解决的经验，于变身小老师，为同学们提供咨询。对于没有遇到过的问题，先锋队的同学们将问题收集起来，通过此前测试时建立的反馈渠道，迅速反馈，获得解解决方案的，就及时反馈给同学们；有的确实暂时解决不了，但也为后续解决提供了重要线索。经过一周的学习，先锋队的同学由于有此前测试的经历，对课程的学习已经有一定的心理准备，对可能遇到的困难已经有一定的解决办法和信心，因此学业完成情况较好，已经顺利完成第一周的学习任务。他们用实际行动告诉同学们，只要掌握好方法，认真努力，远程网络学习是可以实现“学习不停顿、标准不降低”的。
图：学习先锋队的测试反馈
远程网络学习中，学习先锋队虽然比普通同学付出更多的时间和精力，但也得到了更多的锻炼和收获，对未来的学习更有信心。学习先锋队的钟燕晴同学说：“能帮助到这次网课软件的不断完善，很开心也很荣幸。”何心如同学说“停课不停学，希望我们无论在哪学习，都能学着慢慢适应。”张春婷同学说“远程教学，我们广外艺也能做得很优秀！”在随后的抗疫学习中，学生党支部将继续组织好学习先锋队，在实践中培养发展学生党员，在同学中做好示范带头，切实发挥党支部的战斗堡垒作用。最后，希望这场无硝烟的战争能早点结束，同学们能早日回校与老师同学相聚。
（公共管理学院学生党支部/文 徐伟灵/图）
