2024 年 3 月 24 日，信息技术学院召开 2024-2025 学年第二学期班主任工作会议，
全面部署新学期学生管理工作，进一步强化班主任队伍建设，推动“三全育人”工作提
质增效。
针对新学期工作，学院党委书记钟之静围绕班主任“职责与要求”作专题讲话。她指出，班主任是落实立德树人根本任务的“关键力量”，应始终以“四有”好老师为标准，立足高职教育特点，聚焦学生成长需求。会议明确新学期班主任工作重点是完善“一站式社区”协同育人机制，重点关注心理问题学生及困难学生群体，筑牢安全防线。全体班主任要立足职业教育类型定位，以“培养高素质技术技能人才”为目标，将思政教育融入日常管理，用好“大思政课”资源，引导学生厚植工匠精神。她提出三点要求：一是提高政治站位，以“时时放心不下”的责任感守好班级阵地；二是创新工作方法，善用数字化工具提升管理效能；三是强化协同联动，与辅导员、专业教师形成育人合力。
图：学院党委书记钟之静讲话
学院党委副书记杨馥一公布 2024-2025 学年第一学期班主任考核结果，对考核优秀
班主任工作表示肯定。班主任考核围绕“思想引领、班风建设、学业指导、心理关怀”
四大维度展开，通过学生满意度测评、工作台账检查、育人成果展示等环节综合评定。
杨馥一强调，考核结果既是对班主任工作的客观评价，更是激励全体教师对标先进、查
缺补短的重要抓手，并详细解读《2024-2025 学年班主任考核细则》。细则突出“过程
性评价与成果导向相结合”，增设“班主任指导学生比赛获奖”等量化指标。
图：学院党委副书记杨馥一讲话
本次会议为新学期班主任工作厘清了思路、凝聚了共识。与会教师纷纷表示，将以
更饱满的热情、更务实的举措投身学生管理工作，为学院高质量发展贡献力量。接下来，
信息技术学院将持续完善班主任培训体系，开展专题研修、案例研讨等活动，全力打造
一支“有情怀、善管理、精业务”的班主任队伍。
（信息技术学院：杨雪芹 图/文）
