2011年5月17日上午，信息技术系2010级现教1班和2班共57位同学在金一强、杨伟杰老师的带领下去华南理工大学附属小学进行教育见习。

为了使现教班的学生更好地体验教学过程，将理论与实践相结合起来，培养学生的良好的教师素养，学习现在在职老师的教学态度、方法，更深刻地体会当一名教师的责任，信息技术系安排了现教专业的学生实训周去小学进行教育见习。

图：师生在华南理工大学附属小学门口合影。

在此次的活动中，现教班的同学分别听了华工附小五年级信息技术课和二年级数学课。现教班的同学认真地听老师教学，并在纸上做好上课的笔录。孩子们稚嫩的声音提出的问题让在场的同学不禁笑了起来。在五年级孩子的课上，他们学的是flash引导层动画，在老师演示了一遍之后，孩子们都动手做起来了，课堂不时响起孩子们的声音，“老师，我有问题”、“老师，我做好了”，孩子们的创新意识让现教班的同学和老师都赞叹不已。

图：五年级小朋友的信息课上，现教班同学认真做笔记。

在二年级孩子的数学课上，他们这节课学的是“什么是钝角、直角、锐角”。在上课之前，孩子们为我们唱了他们班的班歌，稚嫩的声音响彻在教室里，他们唱完后，现教班的同学给他们报以热烈的掌声，孩子们开心极了。在课堂上，孩子们真活跃，有他们这个年龄的调皮好动，充满生机，像一群小鸟在课室里学习。当老师提出问题时，他们的小手高高举起，嘴里还一边大声的喊：“老师，这个我会。”尽管这是一节数学课，然而应用了大量的信息技术，尤其是授课老师应用的电子白板，里面有大量的课程素材和资源，使得课堂上师生基于课程内容的交互非常方便、快捷。

图：信息技术与小学数学课程整合教学

一个上午的见习结束后，现教班的同学都感触良多，他们体会到了作为一名教师的职责和快乐，同时大家都对老师的教学方法和技巧感到佩服。大家都纷纷表示一定要学好专业知识，做一名合格的人类工程师。

（信息技术系：冯翠芳、金一强/文，杨伟杰/图）