第一章 总则
第一条 为加强我校教师职业道德建设，弘扬师德文化，形成良好师德师风，根据《高等学校教师职业道德规范》（教人〔2011〕11号）和《新时代高校教师职业行为十项准则》（教师〔2018〕16号）等文件精神，结合学校实际，制定本细则。
第二条 学校全体教职员工在教育教学、科学研究、管理、服务等活动中，应自觉遵守本细则。
第二章 师德规范
第三条 爱国守法
（一）坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党领导，贯彻党和国家教育方针，严守政治纪律，自觉维护国家利益、社会稳定和校园和谐。
（二）自觉爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守国家的法律法规及学校各项规章制度，依法履行教师职责，自觉维护社会公共秩序，维护社会公德、家庭美德和职业道德，做遵纪守法的公民。
（三）自觉维护正常的教学秩序，遵守课堂讲授纪律，课堂上不发表不利于社会稳定的言论，不讲不利于学生健康成长的话。
（四）遵守国家宗教政策，严格遵守教育与宗教相分离的原则，不在学校从事宗教活动，不向学生传教。
第四条 敬业爱生
（一）忠诚人民教育事业，树立崇高职业理想，以人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新为已任，自觉践行社会主义核心价值观。
（二）恪尽职守，甘于奉献。认真履行工作职责，积极主动创新地完成学校和部门（单位）的教学、科研和管理、服务等各项任务。热爱学校，了解学校的办学理念、校训精神、办学思路、办学定位，认同学校文化，关心和促进学校的改革和发展，自觉维护学校声誉和形象。
（三）刻苦钻研业务，精益求精。不断学习新的业务知识，改进教育教学方法，加强科学管理服务能力，提高教育教学、行政管理及社会服务水平。
（四）严慈相济，诲人不倦。真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，做学生的良师益友。尊重学生人格和个性，促进学生创新精神、实践能力和社会责任感等全面发展。不损害学生的合法权益，不挖苦、辱骂、体罚或变相体罚学生。注意与学生的交往方式，与学生保持健康良好的师生关系。
（五）注意与学生交流思想，帮助学生解决学习、生活中遇到的问题和困难。
第五条 教书育人
（一）坚持育人为本，立德树人。遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长，合理运用现代化教学手段，积极推进素质教育，把思想政治教育融合到教学活动、教学管理中，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
1.精心组织教学。积极投入教学工作，有端正的教学态度，坚决杜绝教学事故。严格遵守课堂纪律，上课时不接打电话，不吸烟，不擅离课堂，不酒后上课。
2.倡导优良学风。做好课堂管理的第一责任人，严格管理课堂纪律，加强学风建设，培养学生良好的行为风尚。
第六条 严谨治学
（一）弘扬科学精神，勇于探索，追求真理，修正错误，精益求精。实事求是，发扬民主，团结合作，协同创新。
（二）秉持学术良知，恪守学术规范。严谨治学，力戒浮躁，潜心问道，勇于探索，尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严，坚守学术良知，反对学术不端。
（三）严格依法依规使用科研经费，不利用科研活动谋取不正当利益。
第七条 服务社会
（一）积极奉献社会，履行社会责任，贡献聪明才智，树立正确义利观，为国家富强、民族振兴和人类进步服务。
（二）主动积极参与社会实践，自觉承担社会义务，热心参加学校和社会公益活动，积极提供专业服务。
（三）传播优秀文化，普及科学知识。切实承担先进文化传承与创新的历史使命。弘扬真善美，传播正能量，树立人民教师的良好形象。
第八条 为人师表
（一）树立优良教风，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。模范遵守社会公德，维护社会正义，引领社会风尚。
（二）仪表端庄，衣着整洁得体，精神饱满，言行雅正，举止文明，作风正派，自重自爱，注重职业形象。
（三）秉持公平诚信，坚持原则，处事公道，光明磊落，自尊自律，清廉从教，为人正直，以身作则。
（四）积极参与思想政治教育活动，自觉提高思想素质和政治觉悟，提升自身职业道德水平。
（五）坚决抵制以非法方式表达诉求或利用网络发表不负责任的言论，造谣中伤、蓄意滋事，给学校和他人造成负面影响的行为。
（六）自觉抵制有损教师职业声誉的其他行为。
第九条 以下行为属于违反师德规范行为
（一）在教育教学活动及其他场合中有损害党中央权威、违背党和国家的路线方针政策的言行。
（二） 传播、散布损害国家主权、安全和社会公共利益的言论，传播宗教极端思想和宣传封建迷信，参与黄赌毒活动。
（三） 发表不利于社会稳定或不利于学生健康成长的言论，造成严重不良影响。
（四） 违反教学纪律，擅离职守；随意迟到、早退、旷工、旷课，或未经学校同意随意调课，或在课室等工作场所上课时抽烟、接打手机、打瞌睡，屡教不改；扰乱正常教育教学及管理秩序，侵犯他人合法权益，损害学校声誉及形象。
（五） 在教育教学活动和学生管理、评价中违反教育规律，不公平公正对待学生，产生明显负面影响。
（六） 在教育教学活动中遇突发事件时,不履行保护学生人身安全职责，造成学生人身伤亡。
（七） 组织或参与针对学生的营利性活动，或通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务谋取利益。
（八） 要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜，私自带学生外出参加演出或其他营利性活动。
（九） 索要或收受学生、家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物或参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动或利用家长资源谋取私利。
（十）体罚学生或以侮辱、歧视、挖苦、讽刺等方式变相体罚学生，给学校造成严重影响。
（十一） 与在校学生谈恋爱，对学生实施猥亵、性骚扰或与学生发生不正当关系。
（十二） 以非法方式表达诉求或通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息，造谣中伤，蓄意滋事，造成不良影响。
（十三） 在校园内或教学活动中吵架并造成不良影响、或打架斗殴。
（十四） 在招生、考试、推优、就业及考核评价、岗位聘用、职称评聘、评优评奖、教育教学等工作中弄虚作假、滥用职权、徇私舞弊。
（十五） 在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响。
（十六）假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专利、场所等资源谋取个人利益，利用职务之便谋取不正当利益的行为。
（十七） 擅自从事影响正常教育与教学工作的兼职兼薪行为。
（十八） 其他违反国家法律、党的纪律，违反《高等学校教师职业道德规范》、违反学校规章制度，损害国家利益、损害社会公共利益、损害学生和学校合法权益或违背社会公序良俗，造成不良影响和后果的行为。
第三章 管理规则
第十条 学校设立师德师风建设委员会，负责学校师德建设的总体规划及政策拟定、宣传教育、检查评估，指导、协调、督促涉嫌违反师德行为查处等具体工作，提供关于教师违反师德规范问题的调查结论和处理建议。涉及学术道德和学术风气管理的，按照《广东省外语艺术职业学院学术委员会章程》（粤外艺职院科〔2016〕468号）和《广东省外语艺术职业学院预防与处理学术不端行为实施办法》（粤外艺职院科〔2016〕470号）规定执行。
第十一条 党委教师工作部是师德师风建设委员会日常办事机构，负责师德师风建设委员会日常事务处理。
第十二条 学校实行师德承诺制度，学校与全体教职工签订聘任合同时签订师德承诺书。
第十三条 学校将师德教育纳入教师培养培训的首要内容，贯穿于教师职业生涯发展全过程，着力培养和提升教师师德素养。
学校每年开展师德建设主题教育月活动，促进师德建设常态化。
第十四条 建立教师师德档案制度和师德违规行为曝光制度，严肃查处师德违规行为。
第十五条 师德师风建设委员会对违反师德规范行为的情况进行审议，认定违反师德规范行为事实及情节，依照相关法律法规和纪律，提出处理建议，提交学校校长办公会审议和党委会审定。
第十六条 教职工有第九条所列行为之一者，应认定为师德不合格。
第十七条 教职工违反师德规范，有下列情况之一的，可以从轻处罚：
1.主动检讨，认识错误的；
2.主动退出违纪所得的；
3.主动采取措施，减少或避免不良影响、损失的。
第十八条 教职工违反师德规范，有下列情况之一的，应从重处罚：
1.屡教不改的；
2.拒不退出违纪所得的；
3.推卸或转移责任的；
4.伪造或毁灭证据的；
5.不及时采取补救措施，致使不良影响或损失扩大的；
6.造成恶劣影响或严重后果的。
第十九条 师德师风建设委员会核查发现教师确实存
在违反师德规范问题的，依据查处情况填写《广东省外语艺术职业学院教师违反师德规范情况记录表》，存入教师个人师德档案。
第二十条 师德师风建设坚持权责对等，分级负责，
层层落实，失责必问，问责必严的原则。各二级单位（部门）党组织主要负责人、行政主要负责人对本单位师德建设均负直接领导责任。教师出现违反师德规范问题的，所在二级单位（部门）党组织主要负责人和行政主要负责人需要向学校做出书面检讨，并由学校视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组织处理等方式进行问责。
第二十一条 实行“师德一票否决制”。师德行为表现作为教师招聘录用、年度考核、绩效考核、岗位聘期考核、职称评审、评优奖励、职务聘任（用）的首要标准，被认定师德“不合格”的，当年年度考核、绩效考核以及所在岗位年度聘期考核均不能确定为“基本合格”及以上等级。
第四章 附则
第二十二条 本细则由学校师德师风建设委员会负责解释。
第二十三条 本细则自公布之日起实施，原《广东省外语艺术职业学院教师职业道德规范细则（试行）（粤外艺职院人〔2015〕360号）》同时废止。
附件 广东省外语艺术职业学院教师违反师德规范情况记录表 部门名称： 时间：
姓 名 |
|
性 别 |
|
出生年月 |
|
民 族 |
|
籍 贯 |
|
政治面貌 |
|
现任专业 技术职务 |
|
现任党政 职 务 |
|
是否存在严重违反师德规范的行为 |
|
违反师德 规范行为 |
当事人签名： 年 月 日 |
所在部门 党政负责人 意 见 |
党政负责人签字、盖章： 年 月 日 |
师德师风 建设委员会 处理意见 |
盖章： 年 月 日 |
备注 |
|
备注：此表一式两份，一份由二级单位（部门）留存，一份存入教师个人师德档案；2.此表使用黑色墨水填写。 |
