各系、各部门：
毽球活动是我国民族传统体育运动的精粹，深受我院广大师生的喜爱。为促进我院毽球协会五山校区和燕岭校区之间的交流，丰富学生的校园生活，同时也为弘扬毽球文化，现举办校内团体网毽比赛，达到学院全员参与、共同健身的效果。相关事项通知如下：
一、活动名称
广东外语艺术职业学院第五届“外艺杯”毽球赛
二、组织机构
主办单位：广东省外语艺术职业学院体育部
承办单位：广东外语艺术职业学院毽球协会
三、竞赛时间和地点：
比赛时间：2016年12月5日（星期一）14:30-17:30
比赛地点：广东省外语艺术职业学院燕岭校区体育馆二楼
四、参赛对象：全院学生
五、比赛项目：混合三人团体赛
六、参赛办法：
1．以校区为单位进行报名，每队人数3-4人，毽球协会内部成员一定要参加比赛，分组由毽球协会学习部决定。
2．以上报名队员不得同时代表两个代表队参赛
3．每队需报1名队长。团体赛上场队员可以自由组合。
4．各代表队报名后，如须更改名单，请在队长会议前提交，会后一律不给予更改。
5．参赛队员须严格遵守比赛规则，按时提交报名表及按时检录，否则以弃权处理；
6．参赛队伍不得在比赛过程中临时更换参赛队员，若出现此情况则取消参赛资格；
7．参赛队员须为本院学生，不得请校外人员参赛，若出现此情况则取消参赛资格。但外校人员可于场外指导。
七、竞赛规则：
（一）比赛采用2001年中国毽球协会审定的《毽球竞赛规则与裁判法》（详情见附件二）。
（二）比赛采取三局两胜制，网高1.55米，每球得分，每局21分，双方竞赛至29平时，先获得30分胜该局；决胜局15分，双方竞赛至20平时，先获21分胜该局。决胜局开局前重新选择球权，当一队先得8分后，双方交换场地。记分办法：胜一场得2分，负一场得1分，弃权为0分，按积分多少排列名次；两队或两队以上积分相等，净胜局多者名次列前；仍相等，净胜总分多者名次列前；再相等时，由队伍决定抽签或者在举行比赛。
（三）比赛分为两个阶段：第一阶段分组单循环，小组前两名出线。第二阶段多级淘汰赛，直至决出前四名。
（四）团队比赛的分组原则分为8组，具体情况视报名情况而定。各队的分组情况于领队裁判员会议上抽签决定。
（五）毽球比赛采用江苏省太仓毽厂最新生产的“新毽牌”毽球。
八、报名方式：
1.报名时间：请各参赛队伍于收到通知起至11月27日（周五）晚上12:00将报名表以电子邮件方式发送至指定邮箱。
2.报名方式：
（1）网络报名。下载报名表（见附件一），填好发送至指定邮，收到报名成功相关的回复即报名成功。
发送：2542574090@qq.com
（2）现场报名。单人或组合还可以现场进行报名，分组由毽球协会决定。
3.报名邮件主题统一命名为《外艺杯+XX队》。
4.队伍命名。队伍统一以“XX队”命名。
5.“XX”为自定义命名，自定义命名要求健康、文明、不得使用生僻字、不口语化。
6.报名表和现场报名时间和地点，将会在新浪微博@广外艺五山毽球协会继续更新。
十、奖励方式：
1．本次比赛奖励前3名，颁发获奖证书和奖品。
2．设立“体育道德风尚奖”（团体）三名
“优秀裁判员称号”（个人）两名
十一、注意事项：
1．队长、裁判员会议定于11月30号下午17:00在体育馆一楼玻璃房召开（地址、时间如有变动，另行通知）。
2．正式比赛迟到15分钟的队伍，该场比赛作弃权论。
3．比赛过程中，一切服从主裁判罚，如有异议，可向组织方投诉。
4．突发因素及应急措施 ：参赛队伍及人数超出或低于预期 由于场地及时间所限，本次比赛预计参赛队伍为：三人网毽30支队伍。但是在比赛过程中可能会出现参赛队伍及人数超出或低于预期的情况。
（1）三人网毽参赛队伍超出预期。应对措施：将每局21分改为每局15分，以节省比赛时间，其他赛制不变。
（2）三人网毽参赛队伍少于预期。应对措施：可按原定赛制继续进行比赛。
5．裁判判罚因素
比赛过程中可能出现裁判误判漏判，或者参赛队员对裁判判罚持有异议的情况。 应对措施：参赛队员必须尊重裁判判罚，不得随意要求改判，如有异议，可向裁判组提出，经裁判组研究确认为误判或漏判后方可改判。
十二、突发事件应对：
1．如遇不可抗力情况，举办方有权利取消或者推迟更改比赛时间地点，具体情况另行通知。
2．队员比赛过程中受伤比如肌肉拉伤，出现晕厥状况等，将由活动主要负责人事先准备好急救药品以备不时之需，同时比赛前将向指导老师请教并组织对相应工作人员进行相应的急救训练，并组织一队急救队，以备伤员伤势过重时可及时将伤员送至校医处。
十三、本次比赛最终解释权归广东外语艺术职业学院毽球协会所有。
附件一：广东外语艺术职业学院第五届“外艺杯”毽球赛报名表
附件二：广东外语艺术职业学院第五届“外艺杯”毽球赛主要规则摘要
附件三：广东外语艺术职业学院第五届“外艺杯”毽球赛活动经费预算
广东外语艺术职业学院基础部
广东外语艺术职业学院毽球协会
二〇一六年九月十五日
