为全面总结辅导员工作室年度建设成效，交流育人经验，明确未来发展方向，12月16日，学校在五山校区一站式学生社区服务中心党团活动室召开辅导员工作室年终考核汇报会。学生工作部（就业指导中心）相关人员、辅导员工作室成员参加会议。
汇报会上，各辅导员工作室代表依次围绕工作室建设目标、建设任务、建设措施及研究成果、下一步工作方案等方面进行汇报，并结合各自研究定位，分享了在案例研讨、课题申报、品牌活动打造等方面的探索与成果，呈现出各有侧重、各具特色的育人“成绩单”。
学生工作部（就业指导中心）对各工作室年度工作中的扎实举措和突出成效给予肯定，指出辅导员工作室应精准把握“研究平台、成长平台、育人平台”三大核心定位，并就2026年度辅导员工作室建设提出几点要求：一是要进一步凝练研究焦点，结合学校特色、专业特点和学生需求，找准跨领域融合的创新点；二是要强化团队建设，围绕核心研究方向提升成员专业能力，形成协同育人合力；三是要规范经费使用，确保专款专用，以经费投入撬动工作提质增效；四要重视成果总结与传播，将实践经验转化为可复制、可推广的典型案例和理论成果，提升工作室品牌影响力。
图：会议现场
此次年终考核汇报会不仅是对各辅导员工作室年度工作的全面检阅，更为各工作室之间的交流互鉴搭建了良好平台，接下来，学校也将持续推进2026年辅导员工作室申报和建设工作，将工作室建设成为深耕育人研究、培育骨干队伍、服务学生成长的重要阵地，为学生工作注入更强动力。
（学生工作部：文图）
