为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，近日，马克思主义学院召开专题理论学习会和专题集体备课会，深刻领悟党的创新理论精髓。
理论学习会带头学，筑牢思想根基
学院以专题理论学习会为抓手，掀起学习热潮。专题学习会明确要求全体教师深入学习全会公报原文及《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》，精准把握党的二十届四中全会精神的核心要义。重点围绕“坚持人民至上”的发展原则与“加快高水平科技自立自强，引领发展新质生产力”的实践导向展开研讨，引导教师从历史逻辑、实践逻辑层面深刻理解全会精神的时代内涵，为后续教学转化夯实理论基础。
图：马克思主义学院理论学习会现场
教研室深入交流，破解“两张皮”难题
为推动理论学习与教学实践深度融合，各教研室以集体备课为载体开展专题研讨，着力破解理论与教学“两张皮”问题。教师们围绕“十五五”时期经济社会发展的部署，结合课程特点找准融入契合点，分层分类设计教学方案，打造一批针对性强、感染力足的专题教学内容，确保全会精神系统融入思政课教学全过程。同时，会议同步组织学生宣讲团进行专题宣讲，形成“教师精讲+学生宣讲”的双向育人格局。
图：毛概习概教研室以集体备课为载体开展专题研讨
图：形策教研室以集体备课为载体开展专题研讨
教师代表谈感悟，凝聚育人共识
交流环节中，教师代表结合自身教学科研实际分享学习心得。大家一致表示，全会精神为思政课注入了新的时代内涵，“十五五”时期的战略部署既是国家发展的行动纲领，更是立德树人的鲜活教材。作为思政课教师，要立足课堂主阵地，将“人民至上”的价值理念、科技自立自强的实践成就转化为可感可知的教学内容，通过案例剖析、课堂讨论等形式增强学生的制度认同与历史主动精神。其中，德法教研室刘程雯副教授提出“AI+思政”思路，用人工智能生成校园案例讲清制度优势；形势与政策教研室彭斌主任用新能源汽车曲线阐释新质生产力，把“高质量发展”翻译成青年话语；习概教研室谭玉甜老师紧扣"教育、科技、人才一体化发展"，引导学生把个人理想与国家战略对接，在新时代找准定位，努力成长为拔尖创新人才；毛概教研室张艳华老师以“校园议事厅”模拟提案，让学生在为食堂管理、电动车治理找治理方案中读懂全过程人民民主；同教研室范思颖老师则把“共同富裕”“老有颐养”引入养老、人资专业课堂，引导学生把职业愿景汇入中国式现代化洪流。教师代表们用各自教学观点的“微创新”汇聚成同一目标：让全会精神在青春枝头落地生根。
马克思主义学院将立足大中小学思政一体化“纵向贯通”格局，联合基础教育学段共建教研共同体，打磨全会精神示范金课；同步打通实践教学“横向拓展”通道，把课堂搬进社会大课堂，在行走与体验中提炼时代素材；并以“全域融入”理念升级课程体系和案例库，推动全会精神全面融入各类课堂，持续为学校高质量发展注入思政力量。
（马克思主义学院：文图）
