为营造良好的校园学术交流氛围，提升学校教师的科研意识，提高科研能力与学术水平，培养教师的科研团队合作意识与能力，推动高水平科研，促进高质量教学，10月17日下午，教师发展中心联合科学技术部举办的“2023年度科研能力提升训练营”第一期活动顺利开营。本次培训采用线上线下相结合的方式进行，邀请了广东科技出版社期刊中心及职业教育编辑室主任陈定天、凯粤智华专利商标代理事务所张国樑经理作专题培训。会议由教师发展中心主任刘恬主持，学校195名教师、教师发展中心和科学技术部工作人员参会。
图：训练营现场
会上，科学技术部部长王迪首先介绍了学校科研管理制度，重点解读了学校《科研业绩考核办法》《横向科研项目经费管理细则》和知识产权申请与管理。随后，他阐述了教研和科研的区别，希望教师能明确学校对科研工作的具体要求，熟悉相关科研管理制度，依法依规开展科研工作。最后，他提出几点建议：一是结合自身的专业优势和岗位实际，以教研推动科研；二是关注热点和焦点问题，聚焦某个领域研究；三是要善于积累，厚积薄发，才能产出高质量的科研成果。
陈定天以《审稿人视角下期刊论文的写作技巧与投稿技巧》为主题，从论文的选题、写作到修改投稿等问题展开，向参会教师分享一篇好论文的诞生全过程。他从研究者和期刊编辑的双重角度，首先介绍了选题要找准方向，锁定目标的“五步法”；紧接着以案例的形式形象地展示了“谋篇布局”的论文框架设计和研究阶段方法运用，阐述了一篇好论文“长什么样”；最后他分享了写作中的注意事项，建议老师们要精益求精，才能提高论文录用率。
张国樑以《知识产权申报及保护》为题，详细介绍了知识产权的组成体系，重点说明了商标、专利、著作权的申报与保护，并通过技术转移转化案例与实践、成果转化合作案例等说明了成果转化的重要性。
之后，教师就自己在科研工作中的疑难、困惑提出问题，专家团队耐心解答，从不同角度给教师更多的可能性。互动环节给与会教师一个和专家面对面交流的机会，有利于促进教师对科研的理解与掌握，不断提高自身的科研能力。
刘恬对本次培训作总结，她表示本次训练营从学校科研制度出发，围绕论文撰写、课题申报以及知识产权申报与成果转化等主题，采用“集中培训+分层指导”的模式，以线上线下相结合的方式开展，为教师提供一个系统、全面的科研培训。培训将通过最新的科研理论和实践经验，以积极的心态、正确的方法进行教学与科研活动，增强大家的实践能力和团队合作精神，帮助老师们产出科研成果，实现“以教促研、以研哺教、教研一体”的教师成长路径。
（教师发展中心：文图）
