“诗+”赋能拓美育新境界，艺术融入创推普新范式。5月22日至23日，由我校联合廉江市教育局主办的“美韵华言润乡土”关爱廉江儿童美育浸润行动在廉江市小学及幼儿园顺利开展。

图：“美韵华言润乡土”关爱廉江儿童美育浸润行动启动

活动由国家语言文字推广基地（广外艺）、艺术教育学院承办，广东省“双百行动”驻廉江工作队、廉江市城北街道中心学校、廉江市第一幼儿园协办。我校副校长朴红梅、廉江市教育局党组成员、一级主任科员黄炎，广东省“双百行动”驻廉江工作队副队长吴挺等参加了活动。

为更好推进“双百行动”和美育浸润，我校以“美韵华言润乡土”为主题，深入廉江当地小学、幼儿园，结合“典耀中华”主题读书行动，举办了诗配乐舞书画等精彩纷呈的送课主题活动。同时开展“双百行动”国家通用语言文字推广及美育工作需求调研座谈，为项目持续提升奠定基础。

图：朴红梅作项目介绍

AI赋能：音乐创编拓宽新视野

“诗+乐”，音乐教学与AI结合，孩子们人人来做古诗词的“小小作曲家”。在《古诗词诵唱与创编》体验课中，课程从AI绘图创设的音乐情境切入，由识古诗、诵古诗、创古诗、唱古诗、演古诗五个环节层层推进。老师指导孩子们先选择古诗词、理解古诗词的意境和情感，再通过AI音乐教学平台，鼓励孩子们尝试创作歌曲，并即时生成了由AI歌手演唱的完整MIDI音频，直观又生动。师生们再共同讨论修改，创编歌曲，结合声势律动、奥尔夫乐器演奏、诵读、演唱等丰富的形式排演属于自己的古诗词原创歌曲。AI赋能下，极大地拓展了音乐课堂创意实践的深度与广度。学生自己创作、自己表演，艺术学习“具身体验”，感受音乐旋律和语言艺术带来的独特力量。

图：指导学生通过AI音乐教学平台完成古诗词歌曲创编

跨界融合：舞蹈也是一首诗

“诗+舞”，吟诗而舞，古典舞蹈动起来。在中国古典舞体验课中，边塞诗的跨界融合便是一个富有创意的尝试。老师们通过精心的诗词选择和动作编排，精准的配乐和文化内涵的传达，打造出生动、有趣并富有古典文化内涵的美育课堂。

课堂上，老师首先通过讲解、演示等方式，向孩子们介绍古诗的背景、意境和文化内涵，帮助他们更好地理解古诗的内容、意境和情感，然后将与古诗韵味相吻合的古典舞动作手把手交给孩子们。在与古诗意境相呼应的音乐旋律中，使音乐、古诗和舞蹈动作相互交融、相互作用，共同营造出一种独特的艺术新境。孩子们随诗舞动，在律动中体验中华传统诗歌的韵律美和节奏美，通过身体语言表达诗歌的意境和情感。沉浸式课堂将枯燥乏味的背诵形式转化为丰富有趣的舞蹈教学，进一步加深对中华诗词文化的理解和感受。

图：示范中国舞结合古扇动作

以艺载道：厚植美育浸润的文化力量

“诗+书画”，发掘美育课堂的文化基因。在绘画、书法、剪纸等造型艺术课堂中，老师通过更多元化的教学手段和活动形式，深度融入中华汉字文化、诗词文化。比如在诗配画课程中，文字与画笔共舞，心灵与想象齐飞。孩子们在老师的引导下品味诗词优美的韵律和深邃的意境，感受诗人的情感与经历。感悟之间，他们拿起画笔，用色彩和线条去诠释诗词的内涵，赋予每一首诗以独特的视觉呈现，一幅幅充满想象力和创造力的画作应运而生。在诗与书画的交融中孩子们收获无尽的乐趣与成长，进入一扇全新的艺术之门。

图：书法授课

图：幼儿园儿童创意画展示

课后，同学们们纷纷表示，在“典耀中华”经典阅读活动中，通过古今穿梭的授课方式，他们不仅学习到了绘画、书法、剪纸等多项基本技能，更是沉浸式感受到中国语言文字的魅力，体悟中华文化的深厚底蕴。

此次项目的成功开展，不仅丰富了美育教育的内涵和形式，也拓展了新时代语言文字高质量推广普及的外延和模式。我校美育工作团队与语言文字工作团队将继续为“双百行动”提供有力支持，开创更多富有创意和实效的美育项目，为培养具有高尚审美情趣和深厚文化底蕴的新一代青少年贡献力量。

（组织宣传统战部综稿）