2022年秋季学期受疫情影响，全校教师快速切换教学方式，实现线下、线上教学有效衔接的同时，积极展开线上线下混合式教学方法改革，涌现一批优秀教学案例。为进一步分享、宣传优秀教学经验，搭建跨学院的教师教学经验交流平台，赋能“三教”改革，3月13日下午，学校在五山校区行政楼学术会议厅召开2022年秋季学期优秀教学案例分享会。

学校校长曾用强、副校长刘洁出席会议，教学质量监测与评估中心、教务部、教师发展中心等部门负责人，各教学单位院长（主任）、副院长（副主任）、专业教研室主任、专业带头人等90余人现场参会，其他各二级教学部门230人通过线上参会。会议由教学质量监测与评估中心主任王宁主持。

本次分享会主要由校级督导和13个学院（部）根据2022年秋季学期的教学情况，推荐出较突出、较优秀的教师代表进行分享。分享老师分别从课程思政、信息化教学、教学评价改革、岗课赛证融通等多视角展示教改亮点，如周文思老师以成果为导向将课程融入专业能力培养；刘琼老师的“彩色音乐”教学改革；林喜红老师的“一周2练、一章1法、一学期5作品”教学经验；邝磊老师的“TJA”综合评价改革等教学特色让人印象深刻。分享内容亮点突出、精彩纷呈，形成可复制、可推广的教学经验和教学智慧。

图：参与分享老师（部分）

在专家点评环节，刘洁从教师教学能力参赛标准的角度对分享作品进行了点评，肯定了13位教师案例分享内容中“以特取胜”的优秀做法和创新亮点。同时，她对学校教师的课程教学创新提出了“教师在教学中始终要以学生为中心，真正做到让学习发生，增强学生的教学获得感；教师要加强数字化意识，实现数字化赋能教学改革”等建议。

图：刘洁点评

曾用强在分享会总结发言中对教学分享案例的实践改革创新进行了肯定，同时也提出学校广大教师在教学实践创新的过程中，要不断提升科研能力，要学会把教学实践、教学经验提炼成数据与结论，形成可输出、可推广的教学智慧，进而全面提升学校教学质量，促进教学的有效性，提升学校的核心竞争力。

图：曾用强讲话

图：合影留影

（教学质量监测与评估中心：文图）