广东省外语艺术职业学院是广东省人民政府2001年12月批准设立的省属副厅级建制普通高等职业院校,办学最早可追溯至1956年5月。学校前身是广东外国语师范学校和广东艺术师范学校。2021年,经广东省人民政府批准,广东省民政职业技术学校、广东省对外贸易职业技术学校和广东省贸易职业技术学校通过集团办学并入广外艺。
学校服务国家重大发展战略和区域重大产业需求,持续提升对粤港澳大湾区高质量发展和广东现代产业体系的服务能力,形成民生、文旅、商贸综合性办学格局;基于宽口径专业底座,“外、艺、幼、焙、老”等多专业体系既融通发展,又相互独立,形成通专结合的人才培养突出优势。学校开办53个招生专业,其中国家级骨干专业3个,省级示范、重点、品牌、中央财政支持专业14个,教师教育类省级示范专业数居广东省第一,是全国首批职业院校养老服务类示范专业点。
学校共设置13个管理机构,服务师生日常教育教学顺利开展。
学校秉承“学贯中西、德艺双馨”校训,全面实施党建引领铸魂工程、产教融合提升工程、五金建设工程、数字化再造工程、国际化转型突破工程“五大工程”,落实好育人及办学模式改革,学生在世界职业院校技能大赛等竞技平台大放异彩,获得世界职业院校技能大赛争夺赛4项(金奖2项)、职业院校技能大赛国奖12项(一等奖4项)、“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛国奖34项(一等奖6项),全国大学生艺术展演国奖9项(一等奖2项)、“互联网+”“挑战杯”等创新创业比赛国奖2项。
学校紧贴市场办学,每年招生时将依据实际情况对专业进行适当调整;毕业生就业质量高,平均就业在全省同类院校中名列前茅,毕业生创新能力满足度高于全国高职平均水平。
学校服务国家“一老一小”高品质民生和文化强国战略,依托“四大平台”——广东省学前教育师资培训中心(全省唯一)、广东省中小学教师发展中心(全省高职唯一)、广东省华美烘焙职业技术培训中心、广东省语言文字培训测试工作办公室,打造了学前教育师资培训、基础教育师资培训、烘焙师资培训、语言文字培训测试“四大品牌”。
调查研究是谋事之基、成事之道。主题教育开展以来,学校领导高度重视。每位校领导牵头组建调研组,精心甄选主题,带队深入基层,察实情、办实事、促实干。在深入调研的同时,多个调研组之间注重协调并进,做到既紧密围绕主题又系统性拓宽,高效推进各项调研工作。5月18日至19日,校领导分别深入海珠校区、五山校区开展调查研究。
5月18日上午,学校党委书记卢羡文、党委委员、副校长张侃带领调研组成员在海珠校区601会议室召开座谈会。公共管理与服务学院、中职教育部的党政领导班子、一线教师代表参加了会议。会上,参会人员聚焦学校高质量发展,结合各单位具体情况,围绕校园办学条件改善、干部队伍工作作风建设、社会服务功能提升、集团办学后教学资源整合等主题,以及老师们关心的集团办学后的师资队伍建设、专业建设、实训室建设等各方面问题进行了深入的探讨交流。两个半小时的会议中,卢羡文、张侃与参会人员面对面沟通、心贴心交流,认真倾听大家心声,现场解答问题,通过调研集思广益,摸真情况、找真问题、寻实对策。卢羡文充分肯定了大家提出的意见和建议,并表示学校党委将在调查研究的基础上,提出解决问题的新思路、新办法。她希望广大教师坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,有针对性地学习,以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干,为学校高质量发展做出新贡献。
图:海珠校区主题教育座谈会现场
5月19日下午,学校党委书记卢羡文、党委副书记黄泽瑜带领调研组成员在五山校区行政楼202会议室召开座谈会。各二级学院(部)教研室主任、专业带头人代表12人参加会议。会上,卢羡文首先阐明召开本次主题教育调研座谈会的背景、目的和意义,希望与会代表畅所欲言,建言献策。与会教师结合自己在教学一线的工作经历和感受依次发言,对学校专业群建设、办学条件提升、校区科学规划、人才队伍建设、人事制度改革以及激发干事创业热情、开源节流办学等方面提问题、析根源、献对策。教师们的发言,体现了大家对学校发展的高度关注和对一些问题尽早解决的热切期待,展现了希望为学校的高质量发展多做贡献的干事创业精神。卢羡文、黄泽瑜不时询问有关情况,与大家深入交流探讨,对问题进行解答和回应。卢羡文指出,学校的高质量发展需要全校教职工的共同努力,只要大家团结一心,直面不足,同向发力,攻坚克难就能取得成功。
图:五山校区主题教育座谈会现场
接下来,调研组将梳理近期调研发现的问题,立行立改,并在今后的调研中经常回头看,不断改,将理论学习、调查研究、检视问题、整改落实一体推进,切实做到踏石留印,抓铁有痕,助推学校高质量发展。
(主题教育调研组:文图)
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