《致用英语（第二版）听力教程》是根据我国高职院校英语专业的培养目标和教学要求而编写的高职英语专业教材。教材适用于高职英语专业学生的听说课程，致力于全面提高学生的英语应用能力，实现其在知识水平与自我发展两个维度的同步提高。教材于2008年6月问世，于2019年修订再版，并入选“十二五”职业教育国家规划教材。
本教材共4册，每册16个单元。在内容设计上，教材不同分册各有侧重，构成循序渐进的听力教学体系。教材第1、2册着重生活主题，第3、4册更多与职场专业相关，如商务、旅游等，既紧密结合高职学生的日常生活，又兼顾了其职业发展、素养提升的需求。教材的起点词汇在1,500词左右，力求从低起点入手，在内容设计上，教材首先训练学生基础的听力技巧，随后通过课前讨论板块引导学生进入连续的、难度渐进的核心听力训练，由浅入深逐步训练学生的听力能力，达到既定的学习目标。此外，教材还增加了趣味听力的板块，通过音乐、诗歌等形式的听力材料，提升学生的学习兴趣和主动性。
《致用英语（第二版）听力教程》在第一版基础上更换了个别主题与素材，根据反馈更换随时代进步而略显过时的内容，并更新了插图，使教材更好地反映时代进步、符合交际需要、贴合学生兴趣。此外，第二版教材还积极探索纸质教材的数字化，利用“外研随身学（职教版）App”这一平台，在原光盘格式的配套音频之外新增数字音频资源，拓展了教与学的空间。修订后的教材更加易教利学，受到广大高职师生的欢迎。
一、教材编写理念
《致用英语（第二版）听力教程》秉承“以应用为目的、实用为主、够用为度”的理念，以应用为目标，语言基础和语言应用并重，根据高职学生的实际情况编写而成。不求内容多，但求内容精，以提高学生实际应用英语的能力。
二、教材特色与创新
教材特色
1.针对性与丰富性：本教材按主题编写，注重训练听力技巧，将系统的听力技能与单项训练及综合训练有机结合。选材内容丰富，初始阶段以生活题材为主，后续主题与高职学生的专业紧密相连，难度逐渐提高，信息量逐渐加大，题材逐渐丰富。
2.真实性与实用性：本教材语言具有真实性和实用性的特点。听力材料无论是对话还是短文，涉及的话题都与日常生活或职业场所相关。选材内容实用，贴近现实生活，紧跟时代步伐。
3.原汁原味、生动有趣：注重语言点与学生兴趣以及职场专业相结合，注重音乐、诗歌等艺术在调节人的心情等方面的作用，营造轻松愉快的学习气氛。教材图文并茂，录音突出音频的表现力。不同风格的口语体和正规体语言、职业场所专业术语等为高职学生提供了原汁原味、生动有趣的听力素材。
4.配套资源丰富，提升学生自主学习能力：教材配套丰富的数字资源，通过可听、可练、可互动的方式激发学生学习兴趣的同时，线上线下相结合的教学模式拓展了教与学的空间。
教材创新
教材创新性地将语音基础、职场交际与价值塑造相结合，适应了大部分高职学生的学习和发展需求。第二版新增加了数字配套资源，利用二维码扫描技术与“外研随身学（职教版）App”探索纸质教材的数字化实现，通过可听、可练、可互动的形式充分激发学生兴趣，便利教师教学，拓展了教与学的空间。
三、课程思政落实情况
本教材将课程思政贯穿于课程设计和实际教学中，将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，充分发挥教材的育人功能。教材在主题选择上话题多样，贴近学生生活，并有一定深度，在锻炼学生听力能力的同时引导学生塑造正确的世界观、人生观、价值观。此外，教材还通过选用诗歌、谚语、音乐等丰富多样的听力材料，以及各种各样趣味题目的设计，引导启发学生积极思考，开拓视野，提高审美。此外，教材还以Notes的形式介绍相关中外文化、传递积极正面的价值观，引导学生尊重多元文化，引领培育正确的价值观。
四、教材应用情况
教材自推出以来，已被全国绝大数省份多所高职院校订购和使用，据不完全统计，截止2022年11月，教材的累计用量达40余万册，收获了各地师生的一致好评，为高职英语专业教学和人才培养做出了突出贡献，较好地服务了对外开放的经济。
