近日，从教育部、省、市等相关部门获悉，我校在多个科研项目中获批立项，其中2024年度教育部人文社会科学研究一般项目（青年基金）立项1项，在2024年度教育科学规划课题（高等教育专项）立项9项，广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2024年度常规课题立项3项，2024年度广东省国防教育课题2项，广东省教育厅2024年度普通高校认定类科研项目8项，2024年“多彩乡村 共谱新篇”系列实践活动课题1项。其中，我校在多个省部级以上高水平科研项目的立项实现了新的突破。
序号 |
项目类型（课题来源） |
项目名称 |
项目负责人 |
1 |
2024年度教育部人文社会科学研究一般项目（青年基金） |
大湾区民间舞蹈保护与“双创”实践研究 |
刘卫宇 |
2 |
2024年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项） |
教育数字化转型赋能高职院校课程思政的实施路径与评价研究 |
杨兴波 |
3 |
2024年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项） |
AI时代高职商务英语专业“数智”课程建设研究 |
龚颖芬 |
4 |
2024年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项） |
新时代广东红色基因融入高职思政课的教学新范式研究 |
管小青 |
5 |
2024年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项） |
基于数字教材的高职大学英语课程思政创新模式研究 |
陈懿 |
6 |
2024年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项） |
“走出去”视角下大湾区企业员工跨文化交际能力提升培训机制与路径研究 |
詹作琼 |
7 |
2024年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项） |
数字经济背景下广东省智慧健康养老服务人才培养现状与发展路径研究 |
方坚伟 |
8 |
2024年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项） |
数字化转型背景下人工智能赋能高校图书馆未来学习中心建设探索与实践 |
林艺 |
9 |
2024年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项） |
“双高计划”建设背景下教师改变影响因素模型建构研究 |
肖美艳 |
10 |
2024年度广东省教育科学规划课题（高等教育专项） |
基于岭南非遗文化的桌游教学法在高职课程思政中的运用研究 |
杜晓晖 |
11 |
广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2024年度常规课题（共建项目） |
“儿童友好城市”的广州实践——幼儿园全纳性游戏空间建设的优化策略研究 |
赵福胜 |
12 |
广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2024年度常规课题（共建项目） |
擦亮广州红色文化品牌的青年担当研究 |
管小青 |
13 |
广州市哲学社会科学发展“十四五”规划2024年度常规课题（共建项目） |
“大思政课”视域下校史资源助推 高职院校思想政治教育高质量发展的实践路径研究 |
赵俊颜 |
14 |
2024年度广东省国防教育课题（重点项目） |
“家校社”协同育人视域下的新时代大学生爱国主义教育创新研究 |
罗光晔 |
15 |
2024年度广东省国防教育课题（一般项目） |
美美与共：生命哲学视域下爱国主义教育话语体系研究 |
江琴 |
16 |
广东省教育厅2024年度普通高校认定类科研项目（特色创新类） |
鲁邦种的培养及其应用于面包对产品质地、风味和货架期的影响 |
钟细娥 |
17 |
广东省教育厅2024年度普通高校认定类科研项目（特色创新类） |
“双百行动 ”背景下乡村学前教育质量提升研究 |
张翠云 |
18 |
广东省教育厅2024年度普通高校认定类科研项目（特色创新类） |
人工智能背景下大湾区高职跨境电商人才跨文化交际能力提升研究 |
詹作琼 |
19 |
广东省教育厅2024年度普通高校认定类科研项目（特色创新类） |
人工智能赋能普通话培训测试体系设计与创新实践 |
赵春露 |
20 |
广东省教育厅2024年度普通高校认定类科研项目（特色创新类） |
AI人工智能赋能广府非遗传承与创新设计研究 ——以广绣艺术为例 |
张甜甜 |
21 |
广东省教育厅2024年度普通高校认定类科研项目（特色创新类） |
广东省农村基础教育科教融汇创新服务路径探索与实践 |
曾凡 |
22 |
广东省教育厅2024年度普通高校认定类科研项目（青年创新人才类） |
数字化背景下高职院校教师精准施训的路径研究 |
曾青青 |
23 |
广东省教育厅2024年度普通高校认定类科研项目（青年创新人才类） |
基于TPB视角下艺术类大学生新业态认知对就业意愿的影响研究 |
林泳淇 |
24 |
广东省人民政府地方志办公室广东省精神文明建设委员会办公室中共广东省委港澳工作办公室广东省教育厅广东省科学技术厅广东省农业农村厅广东省人民政府参事室（文史研究馆）南方报业传媒集团广东省出版集团有限公司2024年“多彩乡村 共谱新篇”系列实践活动课题 |
“百千万工程”背景下，端砚文化传承与创新的实践性探究——以肇庆市端州区黄岗镇白石村为对象 |
战叡沨 |
近年来，科学技术部以“创新强校工程”建设和省域高水平高职院校建设项目为契机，围绕学校重点工作任务，积极探索有组织科研的工作模式，进一步完善科研机制，将科研激励、科研考核措施嵌入制度中，纳入人事考核制度；搭建科研服务平台，定期开展科研能力提升工作坊、专家讲座、邀请专家一对一指导课题申报书撰写等一系列科研培训，有效提升了师生开展科研的兴趣和能力；以高质量省级课题、横向社会服务项目和知识产权成果为科研增长点，搭建科研平台，开展标志性成果培育，大力推进有组织科研，实现科研工作高质量发展。
（科学技术部：文）
